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TAREAS

4º

5º

6º

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5º

  1. Define materia.

  2. ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?

  3. Soluciona. ¿Qué harías para conseguir exactamente 20 cm3 de agua?

  4. Haz un dibujo, que muestre, en tres pasos, cómo medirías el volumen que ocupa una roca.

  5. Queremos saber cuál es la masa de la leche que contiene una botella que tenemos en la nevera. ¿Qué harías para averiguarlo?

  6. Tenemos dos bolas macizas de acero. Una tiene un volumen de 15 cm3, y la otra, de 25 cm3.

    1. ¿Tendrán la misma densidad?

    2. ¿Qué ocurriría si supiéramos que una de las bolas es hueca?

  7. En una probeta de 45 g ponemos 10 cm3 de mercurio. Medimos la masa de la probeta con el mercurio y obtenemos 138 g. ¿Cuál es la densidad del mercurio?

  8. ¿Qué significa que la densidad de una sustancia es 8,7 g/cm3? ¿Qué masa tendrá 1 cm3 de la sustancia?

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4º

  1. Define materia.

  2. ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?

  3. Completa estas frases:

    • La materia tiene _________ que puede ser ________ como la masa y el ________; y ________, como la densidad.

    • La densidad se expresa en ________.

    • La materia se clasifica en _________ y ________.

  4. Indica con qué instrumentos se miden  la masa y el volumen.

  5. Haz una lista con 10 materiales e indica una propiedad de cada uno.

  6. Explica mediante un dibujo, cómo calcularías el volumen de una piedra 

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6º

  1. Define materia.

  2. ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?

  3. Soluciona. ¿Qué harías para conseguir exactamente 20 cm3 de agua?

  4. Haz un dibujo, que muestre, en tres pasos, cómo medirías el volumen que ocupa una roca.

  5. Queremos saber cuál es la masa de la leche que contiene una botella que tenemos en la nevera. ¿Qué harías para averiguarlo?

  6. Tenemos dos bolas macizas de acero. Una tiene un volumen de 15 cm3, y la otra, de 25 cm3.

    1. ¿Tendrán la misma densidad?

    2. ¿Qué ocurriría si supiéramos que una de las bolas es hueca?

  7. En una probeta de 45 g ponemos 10 cm3 de mercurio. Medimos la masa de la probeta con el mercurio y obtenemos 138 g. ¿Cuál es la densidad del mercurio?

  8. ¿Qué significa que la densidad de una sustancia es 8,7 g/cm3? ¿Qué masa tendrá 1 cm3 de la sustancia?

La materia y

sus propiedades

LOS CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS

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  1. ¿Qué diferencia existe entre un cambio físico y uno químico?

  2. Indica de qué tipo son estos cambios: la fusión de la nieve; la fermentación de la masa del pan.

  3. Cuando se quema el gas en el quemador de la cocina:

    1. ¿Qué tipo de cambio se produce?

    2. ¿Qué sustancias reaccionan?

    3. ¿Qué sustancias se producen?

  4. Di qué cambios se producen en el interior de un frigorífico, al hinchar un globo y al calentar un objeto de plata.

  5. ¿Qué trozo de madera de pino será más denso, uno de 10 g o uno de 150 g?

  6. Frink tiene en sus manos un objeto con una masa de 4,5 g y un volumen de 2 cm3. ¿Cuál es su densidad?

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  1. ¿En qué se diferencia una mezcla heterogénea de una mezcla homogénea?

  2. Escribe dos ejemplos de mezclas heterogéneas diferentes a las citadas en clase.

Ahora, propón dos ejemplos de mezclas homogéneas.

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CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

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5º

  1. Cita las principales características de la energía.

  2. Nombra 4 formas de energía.

  3. Elige situaciones de la vida cotidiana en las que puedas percibir estas formas de energía: eléctrica, cinética y luminosa.

  4. Explica dos transformaciones de energía que puedas ver en tu casa.

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6º

  1. Escribe las principales características de la energía.

4º

  1. Haz un esquema sobre las formas de energía y añade ejemplos de cada tipo.

  2. Elabora una lista con 5 actividades cotidianas en las que utilices energía.

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LA ENERGÍA: CARACTERÍSTICAS Y FORMAS

LAS FUENTES DE ENERGÍA

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6º

  1. 1. Haz un esquema con las principales fuentes de energía que hemos trabajado en clase. Indica si son renovables o no renovables y escribe cómo se pueden aprovechar.

  2. ¿Qué fuente de energía crees que es más conveniente consumir?

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5º

  1. Nombra los combustibles que se usan en tu casa y di para qué se emplean.

  2. ¿Cuál es el origen de los combustibles fósiles?

  3. Clasifica las siguientes formas de energía en renovables y no renovables: madera, carbón, viento, sol, petróleo, hojas y agua en movimiento.

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4º​

  1. Copia la tabla y complétala:

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EL COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES ANTE LA ENERGÍA: LUZ Y CALOR

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  1. Escribe las características de la luz.

  2. Nombra dos cuerpos transparentes, dos translúcidos y dos opacos.

  3. Si la Luna se encuentra a unos 380.000 km de la Tierra, ¿cuánto tardarías en ver la luz de un láser que partiera de la Luna hacia ti?

  4. Explica por qué cuando te miras en un espejo, ves tu imagen.

  5. Relaciona la refracción de la luz con el hecho de que una lente amplíe o reduzca las imágenes que se ven a su través.

  6. Investiga sobre qué tipo de lentes se utilizan en: un telescopio y en una lupa.

  7. Explica los diferentes comportamientos ante la luz de los materiales de la imagen:

4º​

  1. Escribe las características de la luz.

  2. Nombra dos cuerpos transparentes, dos translúcidos y dos opacos.

Captura-de-pantalla-2020-07-26-a-las-18.

LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE

  1. Explica qué ventajas tiene el que 40 personas del mismo pueblo que van a sus trabajos en 20 coches, decidan cambiar su medio habitual de transporte por el autobús.

  2. ¡Vaya huella! Todas las actividades humanas implican un consumo de energía. La porción de energía que necesitas para cubrir tus necesidades actuales se denomina huella ecológica. Analiza estas viñetas y explica cómo puede mejorar “Juan Derrochador” su huella ecológica.

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Captura-de-pantalla-2020-07-26-a-las-18.

  1. El gráfico muestra el consumo energético por persona en 5 países. Observa las diferencias:

  • ¿A qué crees que se deben estas diferencias?

  • ¿Qué habitantes presentan mayor huella ecológica? ¿Cuáles menos?

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